Experiencia

EN LA UNIVERSIDAD DE WASHINGTON, SEATTLE.

HuBio 590. Medical Information and Decision Making – Otoño 2009.

Tutor de un grupo de 15 estudiantes de primer año de Medicine.  Sesiones semanales donde revisamos conceptos de Medicina Basada en Evidencia tales como construir una pregunta clínica, búsqueda de información médeca y análisis crítico de la literatura Médica.

EN LA P. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE

MEC 246I. Integrado de Clínicas Médico Quirúrgicas – Rotación Clínica – 2006 a 2008.

Tutor de 12 grupos de 5 estudiantes de cuarto año de medicina cada uno durante la rotación de Medicina Interna por el Servicio de Medicina del Hospital Clínico del UC. Durante cada rotación de 6 semanas lideré discusiones de casos clínicos relevantes a los pacientes hospitalzados. También lideré sesiones semanales de Razonamiento Clínico con grupos de 20 alumnos usando casos seleccionados por los mismos alumnos.

MEC 282. Internado de Medicina Interna – 2006 a 2008.

Tutor de 24 Internos durante su rotación de Medicina Interna por el Servicio de Medicina  y la Unidad de Tratamiento Intermedio Médico del Hospital Clínico UC. También incluyó liderar sesiones semanales con 10 internos para revisión de casos clínicos o discusión de temas de Medicina Interna.

MED 802. Medicina Basada en Evidencia- 2005 a 2008.

Curso de un semestre de duración para 40-50 alumnos cada año. Colaboré con la elaboración del programa (objetivos y metodología) y la docencia en este curso para alumnos de Medicina y Enfermería. La docencia involucró clases magistrales y sesiones prácticas.

MTI 1000. Residencia de Medicina Interna – 2006 a 2008.

Tutor de 24 estudiantes de posgrado en la especialidad de Medicina Interna durante sus rotaciones de 4 semana por  el Servicio de Medicina  y la Unidad de Tratamiento Intermedio Médico del Hospital Clínico UC.

MPT 3006. Lectura Crítica y Medicina Basada en Evidencia – 2007 a 2008

Curso para residentes de todas las especialidades y sub-especialidades de la Escuela de Medicina UC. Encargado del módulo de Diagnóstico (2 sesiones) para grupos de 30 alumnos. El curso se repitió 3 veces por año.